CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO
MATRÍCULAS ABERTAS
Duração do Curso: entre 12 a 18 meses
Condição de Ingresso: Análise de Currículo
Cursos
Oferecidos:
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTIL
Objetivo:
Atender à exigência atual de conferir uma maior capacitação
aos profissionais de Instituições Públicas e Privadas,
que trabalham com crianças no primeiro setênio; Promover
um nível maior de qualificação dos conhecimentos
específicos de cada área propiciando à clientela-alvo
atitudes e habilidades no desempenho de sua prática; Possibilitar
reflexões, estudos e pesquisas sobre a prática no Ensino
Infantil; Instrumentalizar a clientela-alvo para o exercício de
sua prática em três níveis: educacional, político
e humano.
Público-alvo:
Professores da área de educação, especialistas, coordenadores,
diretores de instituição de ensino das redes públicas
e privadas.
LETRAS: LINGÜÍSTICA, LETRAMENTO
E ESTUDOS LITERÁRIOS.
Objetivo:Proporcionar a qualificação e capacitação de docentes em Língua, Lingüística e Literaturas Vernáculas; ampliar e atualizar os conhecimentos críticos no ensino das Literaturas de Língua Portuguesa e refletir sobre o papel do professor em língua portuguesa nas escolas, preocupando-se, inclusive, com a inclusão do aluno que se mostra um “analfabeto funcional”.
Público-alvo:
Professores de Língua Portuguesa, Lingüística, Literatura,
Artes, Educação e Ciências Humanas.
Objetivo:
Democratizar o processo Ensino Aprendizagem baseado nas possibilidades
do educando e não em suas limitações. Oportunizar
a formação teórica - prática consistente,
intercâmbio e discussão de experiências didático-pedagógicas,
que contribuam para o desenvolvimento profissional compromissado com a
proposta de Educação Inclusiva, com implementação
de alternativas de intervenção que propiciem às pessoas
com necessidades especiais a inserção escolar e social com
qualidade.
Público-alvo:
Pedagogos, terapeutas psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes
sociais, professores com licenciatura plena, terapeutas ocupacionais e
outras áreas afins.
Objetivo:
Incrementar a compreensão da Educação Matemática
como campo interdisciplinar que se origina na Matemática, mas abrange
capacidade de articulação de conceitos de outras áreas
de conhecimento como Psicologia, Filosofia da Educação,
Sociologia, História, entre outros.Estudar as recentes tendências
da Educação Matemática; Aperfeiçoar os professores
que atuam no Ensino Fundamental e Médio na área de Educação
Matemática; Espera-se que os participantes estejam, ao concluir
seus estudos, melhor preparados pedagógica e matematicamente para
analisarem o ensino da matemática, buscando alternativas que sejam
mais adequadas à realidade de suas escolas e alunos. Proporcionar
reflexão sobre os problemas referentes ao Ensino da Matemática
no ensino fundamental e no ensino Médio; Instrumentalizar o profissional
relacionado com o Ensino da Matemática, com métodos e técnicas
para que este possa ter e criar condições no exercício
da profissão ou no campo da pesquisa.
Público-alvo:
Bacharéis e Licenciados em Matemática; Bacharéis
e Licenciados em áreas afins (com interesse pela questão
educacional);Licenciados em Ciências com habilitação
em Matemática.
Objetivo:
O curso tem como objetivo geral realizar uma leitura de temas da contemporaneidade
brasileira. Empreendendo tal leitura pretende aprofundar, atualizar e
divulgar estudos e pesquisas gestados em âmbito especializado (particularmente
nos meios universitários). Com tais intenções esta
especialização objetiva estabelecer com o público
(composto por docentes, estudiosos da área, profissionais das ciências
humanas e interessados em geral) reflexões e análises que
permitam melhor compreender e avaliar aspectos da realidade brasileira
num passado recente e possíveis desdobramentos atuais.
Público-alvo:
O curso destina-se a graduados na área de História, Geografia,
Educação e Ciências Sociais, docentes do ensino básico
e também superior. Destina-se também a profissionais, estudiosos
e interessados em geral que tenham interesse em conhecer, aprofundar ou
atualizar os conhecimentos sobre os temas propostos.
PSICOPEDAGOGIA NUMA ABORDAGEM CLÍNICA
E ENSINO-APRENDIZAGEM
Objetivo:
O objetivo do curso é desenvolver no futuro psicopedagogo a capacidade
de: Perceber-se como agente educacional, co-responsável pelo processo
de aprendizagem, garantindo um real aproveitamento do educando e contribuindo
para a correção de possíveis falhas na relação
entre escola, educando e educador; Orientar os professores e as famílias
no processo de atendimento às crianças com problemas de
aprendizagem; Desenvolver uma escuta clínica que possibilite a
esse profissional utiliza-la, tanto no espaço institucional, quanto
no espaço clinico.
Público-alvo:
Pedagogos, terapeutas psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes
sociais, professores com licenciatura plena, terapeutas ocupacionais e
outras áreas afins.
GESTÃO FINANCEIRA
APRESENTAÇÃO DO CURSO
O curso de pós graduação em Gestão Financeira, que será oferecido pela FFCL, consistirá em um curso de pós-graduação constituído por uma grade curricular e por um corpo docente que possibilitarão a formação de profissionais com alto nível de diferenciação no mercado e excelente capacidade para propor inovações financeiras e estratégicas nas empresas em que atuam. O objetivo principal do curso será a busca pela excelência no ensino de finanças e o reconhecimento por parte do mercado (estudantes e empresários) de Ituverava e região.
Objetivo de Aprendizado
Oferecer aos alunos uma formação de excelência na área financeira que lhes proporcione um diferencial competitivo no mercado e lhes forneça instrumentos teóricos e práticos para a formulação de soluções financeiras nas empresas onde atuam. A pós graduação em Gestão Financeira objetivará também o desenvolvimento da capacidade de negociação do aluno e a geração de idéias inovadoras que contribuam para sua formação profissional.
Público-Alvo
Recém formados e profissionais que buscam complementação de sua formação e objetivam a obtenção de conhecimentos sólidos que lhes proporcionem diferencial competitivo no mercado em que atuam, e consequentemente, contribuam para sua ascensão profissional.
Carga horária e horário das aulas
O curso de pós graduação em Gestão Financeira terá a duração de 360 horas, incluindo a elaboração da monografia. As aulas poderão acontecer aos sábados (com duração de 8 horas) ou duas vezes durante a semana (com duração de quatro horas em cada dia). A decisão final será tomada de acordo com a demanda que for observada até fevereiro de 2007.
Metodologia
A metodologia de ensino do curso de pós graduação em Gestão Financeira consistirá em aulas expositivas, estudos de caso e exercícios que possibilitem a troca de conhecimento entre o professor e os alunos, oferecendo ao corpo discente experiências que se aproximem dos desafios que os mesmos enfrentarão no seu contexto de trabalho.
Para ser aprovado no curso, o aluno deverá, além de produzir uma monografia, ter assistido à pelo menos 75% das aulas e ter obtido nota acima de 7 (sete) em exercícios e provas que poderão ser aplicados ao longo do curso.
Corpo Docente
O corpo docente da pós graduação em Gestão Financeira será composto por professores com excelente formação e experiência acadêmica e de mercado. Serão utilizados professores que já fazem parte do corpo docente do curso de graduação em Administração de Empresas da FFCL, bem como serão utilizados professores convidados, que se destacam no mercado financeiro.
Conteúdo programático
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Cronograma de aulas
Clique aqui para visualizr o cronograma de aulas desse curso.
Processo seletivo e matrícula
O processo seletivo deverá ocorrer por análise de currículo e as matrículas estarão abertas até início de Março de 2007, período em que iniciarão as aulas.
Informações
Para obter maiores informações, os contatos são:
- posffcl@feituverava.com.br
- carol_1708@yahoo.com.br
- (16) 3729 9017
GESTÃO ESTRATÉGICA DE MARKETING
Objetivo:
Focar a cultura empreendedora do marketing aplicado a qualquer área
dentro da empresa como, por exemplo, política de produtos, gestão
de vendas, promoção, entre outras. Capacitar o aluno a assumir
diversas funções nas empresas como supervisão ou
gerência de marketing de micro e pequenas empresas; consultoria
em serviços, marketing e publicidade; pesquisa e análise
mercadológica; design do ponto-de-venda; promoção
de eventos; análise de franquias; supervisão e gerência
de vendas.
Público-alvo:
Profissionais (licenciados e/ou bacharéis) das áreas de
administração de empresas, ciências econômicas
e comunicação que atuem ou tenham interesse de atuar na
área de marketing de varejo. Portadores de diploma de graduação
superior, gestores de organizações e profissionais que atuam
ou queiram ingressar e/ou atualizar-se nas áreas comercial, de
vendas e de marketing.
Programa:
Administração de Marketing
Administração de Vendas e Marketing de Varejo
Administração Estratégica
Canais de Marketing: Logística Integrada e Distribuição
Comportamento do Consumidor e do Comprador Organizacional
Estratégias de Marketing - Cases Empresariais
Gerência da Comunicação e Publicidade
Gestão Estratégica de Preços
Gestão Estratégica de Produtos e Marcas
Marketing de Relacionamento
Marketing de Serviços
Metodologia do Trabalho Cientifico
Plano de Marketing
Sistema de Informações e Pesquisa de Marketing - Qualitativa
Sistema de Informações e Pesquisa de Marketing – Quantitativa
Fundamentos do marketing
Gestão empresarial contemporânea
Pesquisa em marketing
Marketing de relacionamento
Segmentação de mercado e comportamento do consumidor
Marketing digital e comércio eletrônico
Metodologia do trabalho científico
Gerência estratégica de produtos e serviços
Gerência estratégica de preço
Gerência estratégica de distribuição
Gerência estratégica de promoção
Gerência estratégica de vendas
Planejamento estratégico de marketing
FUNDAMENTOS E TÉCNICAS PARA O ESTUDO DA BIODIVERSIDADE
OBJETIVO
Reconhecer os diferentes biomas e faunas associadas, ser capaz de inventar uma área, fornecer subsídios para professores trabalharem com os alunos, melhorando o estado do conhecimento sobre a biodiversidade como um todo e da fauna regional do interior de São Paulo, mostrando a importância da biodiversidade para nossa sobrevivência, além de fornecer ao indivíduo a percepção de que ele é parte da biosfera e torná-lo um agente social multiplicador.
PÚBLICO ALVO
Professores graduados na área de ciências que busquem adquirir conhecimento sobre a biodiversidade para melhorar sua formação e consequentemente o ensino em salas de aula, e para graduados em diversas áreas que visam aprofundar conhecimentos sobre o manejo dos ecossistemas.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Módulo I - Biomas
Módulo II - Técnicas e estudos para o reflorestamento
Módulo III - Biodiversidade de insetos
Módulo IV - Biodiversidade de peixes de água doce
Módulo V - Biodiversidade de crustáceos aquáticos
Módulo VI - Evolução e Biogeografia
Módulo VII - Biodiversidade de répteis
Módulo VIII - Fundamentos da conservação
Módulo IX - Legislação ambiental brasileira e aplicações
Módulo X - Filosofia da ciência
Módulo XI - Georreferenciamento
Módulo XII - Bioestatística
Módulo XIII - Apresentação de orçamento e do inventariado na região do interior de São Paulo e no Brasil
Módulo XIV - Visão empresarial da utilização da biodiversidade
Módulo XV - Etapas da confecção da monografia
CORPO DOCENTE
(permanente, convidados e palestrantes)
Dra. Adriana C. Morales – Pós-doc Unesp Jaboticabal e FFCL
Dra. Daniela – FFCL
Dra. Elaine Ribeiro – USP Ribeirão Preto
Eliana Viési Velocci Ramia – Chefe Regional do IBAMA
Dr. Emerson C. Mossolin – Pós-doc USP Ribeirão Preto
Dr. Hertz F. dos Santos – USP Ribeirão Preto e FFCL
Dr. Marcelo Fernandes dos Santos – FFCL
Dr. Mário de Vivo – Curador da Secção de Mamíferos do Museu de Zoologia da USP São Paulo
Dra. Marislei Maso – FFCL
Msc. Ricardo Barosela – USP Ribeirão Preto
Dr. Ricardo M. C. Castro – USP Ribeirão Preto
Dr. Sérgio de Freitas – Unesp Jaboticabal
Duração do curso: 12 meses letivos
Carga horária total: 360 horas
Periodicidade das aulas: aos sábados, em semanas alternadas.
Freqüência e regime de aprovação: é exigido no mínimo 75% (setenta e cinto por cento) de freqüência. A aprovação do aluno dependerá da freqüência mínima, da obtenção, ao menos, do conceito final "C" em cada módulo e na Monografia, a ser entregue como parte das exigências para obtenção do título de especialista, neste programa de pós-graduação.
Número de vagas: serão oferecidas no máximo 50 vagas.
O curso será ministrado se alcançado o número mínimo de alunos matriculados.
Coordenação Geral
Profa. Dra. Adriana Coletto Morales
OBJETIVO
MBA em Gestão Financeira da FFCL tem como objetivo oferecer aos alunos uma
formação de excelência na área de Finanças Corporativas que lhe proporcione um
diferencial competitivo no mercado de trabalho e lhes forneça instrumentos teóricos e
práticos para a formulação de soluções financeiras nas empresas onde atuam.
DURAÇÃO
O curso de pós-graduação em Gestão Financeira da FFCL terá a duração de 24 meses,
sendo 18 meses de matérias (ver grade abaixo) e 6 meses para a elaboração da
monografia. As aulas são quinzenais e acontecerão aos sábados.
METODOLOGIA
A metodologia de ensino do curso consistirá em aulas expositivas, estudos de caso e
exercícios que possibilitem a troca de conhecimento entre o professor e os alunos,
oferecendo ao corpo discente experiências que se aproximem dos desafios que os
mesmos enfrentarão no seu contexto de trabalho.
CORPO DOCENTE
O corpo docente é composto por professores com excelente formação e experiência
acadêmica e de mercado. Serão utilizados professores que já fazem parte do corpo
docente do curso de graduação em Administração de Empresas da FFCL, bem como
professores convidados, que se destacam no mercado financeiro.
MATRICULA
A matrícula deverá ser feita na secretaria de cursos da FFCL, na Rua Cel. Flauzino
Barbosa Sandoval, 1259 – Ituverava, de segunda à sexta-feira das 12h às 17h e das
19h às 22h.
INFORMAÇÕES
Para obter maiores informações, os contatos são:
Telefone: (16) 3729-9017
E-mail: marceloambrozini@yahoo.com.br
RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS
1° semestre
Matemática Financeira Aplicada
Engenharia Econômica
Ambiente Econômico
Contabilidade Financeira
Análise de Demonstrações Financeiras
Controladoria
Finanças I: Gestão do Capital de Giro
Finanças I: Administração de Valores a Receber
2° semestre
Finanças II: Dimensionamento de Fluxos de Caixa
Finanças II: Estrutura de Capital e Fontes de Financiamento
Finanças II: Decisões de Dividendos
Análise Estatística
Mercado Financeiro
Mercado de Capitais
Análise Técnica de Ações
Gestão de Riscos Financeiros
3° semestre
Planejamento Tributário
Mercado de Derivativos
Gestão de Carteiras e Precificações de Ativos
Gestão de Valor Econômico
Avaliação de Empresas - Valuation
Administração Financeira de Bancos
Finanças Internacionais e Comércio Exterior
Governança Corporativa
Objetivo:
Capacitar profissionais graduados a atuar na administração
dos recursos humanos das organizações, de forma a contribuir
efetivamente para a competitividade das empresas, tornando-os capazes,
ao final do curso, de exercer atividades não só como especialistas
na prestação de serviços de RH, mas também
como apoiadores de funcionários, como parceiros estratégicos
de gestores e agentes de mudança na organização.
Público-alvo:
Profissionais graduados que desejam aprimorar seus conhecimentos e trazer
vantagens competitivas para a empresa na gestão de seus recursos
humanos.
Programa:
A Evolução do Pensamento Administrativo
Competitividade e Desempenho Empresarial.
Cultura e Clima Organizacionais.
Modelos Contemporâneos de Organização
Aspectos Jurídicos da Gestão de Pessoas
Comportamento Humano e o Processo de Mudanças nas Organizações
Desenvolvimento de Pessoas e Organizações
Didática e Metodologia do Ensino Superior
Dinâmica e Jogos Vivenciais
Endomarketing
Didática do Ensino Superior
Ética e Responsabilidade Social
Impactos Econômicos na Gestão de Pessoas
Impactos Tecnológicos na Gestão de Pessoas
Metodologia da Pesquisa
Planejamento, Captação e Tecnologia na Gestão de Pessoas.
Planejamento Estratégico em Recursos Humanos
Remuneração Estratégica, Comunicação e Relações com os Empregados
Terceirização e Consultoria em Gestão de Pessoas
Tópicos Especiais em Gestão de Pessoas
Gestão por Competência
Negociação e Conflito nas Organizações
Aprendizagem e Mudança Organizacionais.
Consultoria Interna em Recursos Humanos.
Diferenças Individuais e Comportamento Humano.
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